Transformasi tersebut, lanjut Didik, harus dimulai dari sistem pendidikan pesantren. Menurutnya, pendidikan pesantren perlu terus memperluas cakupan keilmuan. Pengajaran fikih, Al-Qur’an dan hadis tetap menjadi fondasi, tetapi perlu diperkuat dengan ilmu yang mampu menjawab persoalan masyarakat dan perubahan zaman.
Ia juga menekankan pentingnya pengembangan wawasan melalui pemahaman terhadap ayat-ayat kauniah, yakni tanda-tanda kebesaran Allah yang dapat dipelajari melalui alam dan kehidupan.
Dengan perluasan keilmuan tersebut, pesantren diharapkan mampu melahirkan generasi yang memiliki kedalaman agama sekaligus kompetensi dalam menghadapi perubahan sosial, ekonomi dan teknologi.
“Pesantren telah dan harus terus menjadi mesin mobilitas sosial dan menjadi kanal mobilitas vertikal,” kata Didik.
