MAN 2 menekankan proses dan sikap hingga 50%, sementara MAN 1 sebesar 40%. Evaluasi ini efektif menilai internalisasi nilai Rahmatan lil Alamin dan memiliki washback effect positif. Tantangan yang tersisa adalah standardisasi instrumen dan konsistensi penggunaan di seluruh kelas.5.
Dampak Nyata pada Karakter SiswaPBL SKI memberi dampak positif pada kepedulian sosial, toleransi, tanggung jawab, empati, dan kemampuan berpikir kritis-reflektif. Siswa menjadi lebih aktif, terbuka terhadap perbedaan pendapat, dan menunjukkan peningkatan sikap menghargai keberagaman. Dampak meluas hingga kegiatan ekstrakurikuler sosial dan keagamaan.
Temuan signifikan
PBL SKI membantu siswa sadar bahwa nilai Islam dalam sejarah tidak bersifat masa lalu, melainkan relevan sebagai solusi kehidupan modern. PBL mentransformasi SKI menjadi pembelajaran nilai yang prospektif dan aplikatif.6. Faktor Pendukung dan PenghambatFaktor pendukung meliputi dukungan manajemen madrasah, komitmen guru, antusiasme siswa, iklim madrasah kondusif, dan program P5RA. MAN 2 unggul dalam sistematisasi dukungan, infrastruktur multimedia, budaya inovasi, dan status sebagai Pilot Project Kurikulum Berbasis Cinta 2025.
