Model Pembelajaran Bermakna Berbasis Video Digital Tingkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa
Penelitian terbaru yang dilakukan di Institut KH. Ahmad Sanusi (INKHAS) Sukabumi telah menghasilkan Model Pembelajaran Bermakna Berbasis Video Digital yang efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Ulumul Hadits.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran ini mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan reflektif. Model ini dirancang dengan mengintegrasikan teori Meaningful Learning, Konstruktivisme, dan Multimedia Learning melalui sintaks ACTIVE yang terdiri atas Attend, Connect, Think, Interpret, Verify, dan Evaluate.
Hasil pengujian menunjukkan peningkatan signifikan pada partisipasi, analisis, argumentasi, dan kemampuan reflektif mahasiswa. Mahasiswa menjadi lebih berani mengemukakan pendapat dan mengaitkan nilai hadits dengan konteks modern.
