Prof. Usep Dedi Rostandi menawarkan sebuah rancangan konseptual yang disebut sebagai “Model Pedagogi Tafsir Translanguaging Integratif” bagi Pendidikan Islam Indonesia. Model ini memiliki lima prinsip, yaitu prinsip autentisitas, kontekstualisasi nasional, globalisasi akademik, dialog reflektif, dan etika kebahasaan inklusif.
“Model ini dapat diterapkan melalui langkah-langkah perencanaan materi dan tujuan belajar, desain aktivitas kelas berbasis dialog, asesmen yang menilai bukan hanya hapalan, tetapi juga argumentasi, refleksi, dan integritas rujukan, serta refleksi kebahasaan.” terang Prof.Usep yang juga Direktur ekskutif Rumah Moderasi Beragama UINSGD Bandung.
Prof. Usep Dedi Rostandi berharap bahwa praktik translanguaging yang melibatkan bahasa Arab, Indonesia, dan Inggris dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa dalam kelas tafsir di Indonesia.***har
