Menurutnya, selain itu secara praktis penelitian ini dapat dijadikan sebagai rujukan atau pedoman bagi dosen atau program studi lainnya untuk mengapilkasikan ESD dalam pembelajaran dan menumbuhkan literasi lingkungan.
Hasil penelitian ini dinilai dapat menumbuhkan dan meningkatkan literasi lingkungan yang akan berdampak kepada peningkatan kualitas lingkungan dan sebagai solusi untuk permasalahan lingkungan.
Temuan esensial penelitian ini menunjukkan bahwa program studi PGSD belum secara eksplisit mengintegrasikan ESD dalam pembelajaran, kemampuan literasi lingkungan mahasiswa calon guru masih rendah, dan dibutuhkan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
Program perkuliahan yang dikembangkan dengan mengintegrasikan isu ESD ke dalam materi perkuliahan meliputi topik, kenanekragaman hayati, ekosistem dan makanan sehat.
