Evaluasi model ini mengadopsi model empat level Kirkpatrick pada aspek reaksi, pembelajaran, perilaku, dan hasil, serta memanfaatkan pendekatan difusi inovasi Rogers untuk diseminasi melalui pola cascading training.
Komponen model ini memuat input, proses, output, dan outcome yang terukur. Keberhasilan model ini ditopang oleh dukungan pimpinan sekolah dan dinas pendidikan, kesiapan infrastruktur, kompetensi fasilitator, serta sistem monitoring dan evaluasi berkelanjutan
Meningkatkan Kompetensi Guru PAI melalui Pelatihan Berbasis Digital
Penelitian ini menyajikan hasil yang signifikan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Kecamatan Cilaku melalui program pelatihan berbasis platform digital. Program ini dirancang secara sistematis, tervalidasi, dan didiseminasikan luas, dengan tujuan meningkatkan keterampilan guru dalam menghadapi tuntutan abad ke-21.
