Menyikapi Laporan GEM 2023, Suharti berpesan, agar laporan ini dapat menjadi sumber informasi dan pembelajaran untuk merancang rumusan kebijakan pembelajaran baik di Indonesia ataupun di Asia Tenggara.
Sementara Direktur UNESCO Jakarta, Maki Katsuno-Hayashikawa, juga mengungkapkan bahwa, laporan ini memastikan bahwa peserta didik tetap menjadi pusat transformasi digital. Teknologi berfungsi sebagai pendukung, bukan menggantikan interaksi manusia dalam pendidikan.
Menurutnya, teknologi dapat membantu menjangkau pelajar yang kurang beruntung dan memastikan bahwa pengetahuan disebarluaskan dalam format yang menarik dan hemat biaya.
Selain itu, kebijakan yang tertuang dalam Laporan GEM berfokus pada peningkatan kualitas pengajaran, mendorong perolehan keterampilan dasar, dan mengembangkan kompetensi digital yang penting untuk kehidupan sehari-hari.
